Кыйынчылыктар боюнча билим берүү жана кыйынчылык коэффициентин (AQ) өнүктүрүү: баланын өсүшүндөгү "татаал"

Бүгүнкү тез өзгөрүп жаткан коомдо, балдардын келечектеги кыйынчылыктарды ишенимдүү түрдө жеңиши үчүн жогорку IQ же EQ гана жетишсиз болуп калат. Кыйынчылык коэффициенти (AQ)Доктор Пол Штольц тарабынан иштелип чыккан, адамдын кыйынчылыктарга, ийгиликсиздиктерге жана стресске туруштук берүү жана кыйынчылыктардан айыгуу жөндөмүн өлчөөчү индикатор барган сайын маанилүү болуп баратат. Балдарга кыйынчылыктарга байланыштуу тийиштүү билим берүү жана алардын акыл-эсин өнүктүрүү - ата-энелер баласынын өсүшү үчүн бере турган эң баалуу белектердин бири.

Кыйынчылыктар боюнча билим берүү жана AQ деген эмне?

• Кыйынчылыктар боюнча билим берүүБул атайылап кыйынчылыктарды жаратуу дегенди билдирбейт. Тескерисинче, бул ата-энелердин ата-энелердин ата-энелердин мүмкүнчүлүктөрдү аң-сезимдүү түрдө жаратуусун билдирет баланын өнүгүүсү алардын орточо ийгиликсиздиктерди, кыйынчылыктарды же көңүл калууларды башынан өткөрүүсү үчүн, андан кийин аларга бул кыйынчылыктарды туура түшүнүүгө жана алар менен күрөшүүгө багыт берүү. Анын өзөгү ушунда жатат. "уруксат берүүчүлүктүн" ордуна "жетекчилик".

• Кыйынчылык коэффициенти (AQ)Доктор Пол Штольц сунуштагандай, AQ адамдын кыйынчылыктарга туш болгондо психологиялык туруктуулугун өлчөйт. AQ жогору адамдар кыйынчылыктарга туш болгондо багынып бербей, активдүү түрдө издешет. чечимдержана ийгиликсиздиктерден сабак алып, акырында күчтүү болосуз. AQ адамдын кабылдоосун камтыйт Башкаруу, Менчик (алар жоопкерчиликти кандайча бөлүштүрүшөт), Жетүү (кыйынчылык алардын жашоосуна канчалык деңгээлде таасир этет) жана Чыдамкайлык (кыйынчылык канча убакытка созулат).

Эмне үчүн кыйынчылыктарды окутуу жана AQ өнүктүрүү абдан маанилүү?

1. Стресске туруктуулукту жогорулатуу: Азыркы коомдо атаандаштык абдан күчтүү жана балдар келечекте ар кандай кысымдарга туш болушат. Кичинекей кезинен орточо кыйынчылыктарды башынан өткөрүү аларга акырындык менен психологиялык туруктуулукту өнүктүрүүгө, стресске алдырбай, аны башкарууну үйрөнүүгө жардам берет.

2. Маселелерди чечүү көндүмдөрүн өнүктүрүү: Жылуу чөйрөдө балдар өз алдынча ой жүгүртүүгө жана көйгөйлөрдү чечүүгө мотивациясы жетишсиз болушу мүмкүн. Кыйынчылыктар аларды чыгармачылык менен ой жүгүртүүгө жана кыйынчылыктарга ар кандай ыкмаларды издөөгө мажбурлайт.

3. Өзүнө болгон ишенимди жана өзүн-өзү натыйжалуу сезүүнү жогорулатуу: Балдар кыйынчылыктарды өз күч-аракети менен жеңгенде, алар чоң жетишкендик сезимин сезишет. Бул ата-энелердин түздөн-түз берген ийгиликтеринен баалуураак жана алардын өзүнө болгон ишенимин жана өзүнө болгон ишенимин чындап жогорулатат.

4. Эмоционалдык башкарууну үйрөнүңүз: Кыйынчылыктарга туш болгондо, балдар көңүл калуу, капалануу жана ачуулануу сыяктуу терс эмоцияларды башынан өткөрүшөт. Ата-эненин жетекчилиги аларга бул эмоцияларды таанууга жана эмоционалдык билдирүүнүн жана жөнгө салуунун дени сак жолдорун үйрөнүүгө жардам берет.

5. Жоопкерчиликти жана жоопкерчиликти өнүктүрүү: Балдарды кыйынчылыктар өсүүнүн бир бөлүгү экенин түшүнүүгө жана башкаларды же тышкы жагдайларды дайыма күнөөлөй бербестен, өз тандоолору жана иш-аракеттери үчүн жоопкерчиликти алууга үйрөтүңүз.

Балдар үчүн кыйынчылыктарга каршы натыйжалуу билим берүүнү жана акыл-эстин өнүгүүсүн кантип жүргүзүү керек?

• Балдардын орточо кыйынчылыктарга туш болушуна жол бериңиз: Балдарды ашыкча коргоодон жана алар үчүн баарын жасоодон алыс болуңуз. Мисалы, аларга бут кийиминин боосун байлоого көбүрөөк убакыт кетсе да, байлоого уруксат бериңиз, оюнчуктарын кемчиликсиз тазалабаса да жыйнаштырууга уруксат бериңиз жана оюндарда утулуп калуусуна жол бериңиз.

• "Эмоционалдык контейнер" жана "күзгү" болуңуз: Бала кандайдыр бир кыйынчылыктан улам капа болгондо, алгач анын эмоцияларын угуп, кабыл алыңыз: "Мен сенин азыр капаланып/ачууланып жатканыңды билем". Шашылыш түрдө четке кагууга же лекция окууга аракет кылбаңыз. Андан кийин, аларга өз эмоцияларын аныктоого жана атоого жардам бериңиз.

• Түз чечүүнүн ордуна, көрсөтмө: Бала кыйынчылыкка туш болгондо, дароо жооп берүүнүн ордуна, алгач: "Сага кандай жардам керек?" же "Муну кантип чече алам деп ойлойсуң?" деп сураңыз. Сиз кеңештерди бере аласыз, бирок балага ойлонууга мүмкүнчүлүк бериңиз.

• Күч-аракетти жана процессти баса белгилеңиз: Баланын натыйжага гана көңүл бурбай, кыйынчылыктарга туруштук берүүдөгү кайратын жана жумшаган күч-аракетин колдонуңуз. Мисалы: "Сиз ийгиликке жетпесеңиз да, ар кандай ыкмаларды колдонуп көрдүңүз, бул сонун!" Бул балдарда өсүү ой жүгүртүүсүн өнүктүрөт.

• Балдарга өздөрүнүн атрибуция стилин тууралоого жардам бериңиз: Балдарды ийгиликсиздиктин себептерин объективдүү талдоого багыттаңыз. Алардын бардык ийгиликсиздиктерди жөндөмсүздүгүнө байланыштырышына жол бербеңиз, ошондой эле бардык жоопкерчиликти тышкы факторлорго оодарып салуудан алыс болуңуз. Аларга башкарылуучу жана башкарылбай турган факторлорду айырмалоону үйрөтүңүз.

• Кыйынчылыктар менен болгон өз тажрыйбаңыз менен бөлүшүңүз: Башыңыздан өткөн кыйынчылыктар жана аларды кантип жеңгениңиз тууралуу ачык айтып, үлгү болуңуз. Бул балдарга өздөрүн байланышта сезүүгө жана кыйынчылыктарды жеңүү стратегияларын үйрөнүүгө жардам берет.

• Кыйын оюндарды жана иш-чараларды түзүңүз: Баладан күч-аракет жумшоону талап кылган оюндарды же тапшырмаларды тандаңыз, мисалы, татаал табышмактар, ачык асман алдындагы укмуштуу окуялар же ийгиликке жетүү үчүн бир нече жолу аракет кылууну талап кылган спорттук көндүмдөр.

• Оптимисттик рухту өстүрүңүз: Балдарды кыйынчылыктарда да жакшы жактарын көрүүгө жана үмүт менен мүмкүнчүлүктөрдү издөөгө үндөңүз.

Кыйынчылыктар жашоонун кадыресе бөлүгү, ал эми акыл-эс бороон-чапкындардан өтүү үчүн маанилүү жөндөм болуп саналат. Стратегиялык кыйынчылыктарды жоюу боюнча билим берүү аркылуу ата-энелер балдарга жашоонун "татаал таштарын" өздөрүнүн туруктуулугун курчутуучу куралга айландырууга, келечекке бет алуу жана толкундарда сүзүү үчүн кайраттуулук жана акылмандык менен куралдандырууга жардам бере алышат.