Инсандыктын калыптанышын түшүнүү: өзүн-өзү таануу жолу
Инсандык калыптануу өмүр бою созулган, динамикалуу процесс, бирок айрым өнүгүү тенденциялары бул сапардын маанилүү жыйынтыктары катары өзгөчөлөнүп турат. Бул күтүүсүздөн пайда болгон түшүнүк эмес, тынымсыз эволюция, айрыкча өспүрүм куракта жана бойго жеткен куракта байкалат.
Инсандык калыптануудагы негизги өнүгүү тенденциялары:
1. Тышкы аныктамадан ички изилдөөгө чейин
Жаш кезинде баланын өзүн-өзү кабыл алуусуна тышкы факторлор чоң таасир этет. Алар ата-энелердин, мугалимдердин жана курдаштарынын пикирлерин өздөштүрүп, көп учурда аларга берилген инсандыкты кабыл алышат. Мисалы, бала өзүн "акылдуу" деп эсептеши мүмкүн, анткени мугалимдери алардын академиялык жөндөмүн макташат. Бирок, алар чоңойгон сайын, айрыкча өспүрүм куракта, ички изилдөөгө карай олуттуу жылыш болот. Өспүрүмдөр мураска калган ишенимдерге, ролдорго жана баалуулуктарга шек келтире башташат, тышкы күтүүлөргө көз карандысыз түрдө ким экенин, эмнеге ишенерин жана өздөрү үчүн эмнени каалаарын активдүү түрдө түшүнүүгө аракет кылышат. Бул өзүн-өзү талдоону, ар кандай ролдор менен эксперимент жасоону жана статус-квого каршы чыгууну камтыйт.
2. Өзүн-өзү таануунун жана өзүн-өзү чагылдыруунун жогорулашы
Инсандык өнүгүүнүн өзгөчөлүгү - өзүн-өзү таануу жана өзүн-өзү талдоо жөндөмүнүн өсүшү. Кичүү балдар өздөрүнүн конкреттүү аспектилерине көңүл бурууга жакын (мисалы, "Менин чачым күрөң", "Мага жагат"). ойноо"). Алар өспүрүм куракка өткөн сайын, алардын когнитивдик жөндөмдөрү жетилип, абстракттуу ой жүгүртүүгө мүмкүндүк берет. Алар өз ойлору, эмоциялары, баалуулуктары жана мотивациялары жөнүндө бир кыйла кылдат жана татаал жол менен ойлоно башташат. Мындай жогорку өзүн-өзү чагылдыруу өзүн-өзүн ар кандай аспектилерин бир бүтүн жана туруктуу инсандыкка интеграциялоо үчүн абдан маанилүү. Алар "Эмне үчүн мен мындай сезип жатам?" же "Мен үчүн чындап эмне маанилүү?" деп сурай башташат.
3. Ар кандай ролдорду жана милдеттенмелерди изилдөө
Иденттүүлүктүн калыптанышы көбүнчө изилдөө мезгили менен мүнөздөлөт, кээде Жеймс Марсиянын инсандык статустарында "мораторий" деп аталат. Бул фазада адамдар сөзсүз түрдө бекем милдеттенме албастан, ар кандай ролдорду, ишенимдерди жана жүрүм-турумдарды активдүү сынап көрүшөт. Бул ар кандай достор топторун сынап көрүүнү, ар кандай академиялык кызыкчылыктарды изилдөөнү, мода менен эксперимент жасоону же саясий жана диний ишенимдерди суроону камтышы мүмкүн. Бул изилдөө аларга өздөрүнүн потенциалдуу "мен" ар кандай аспектилерин сынап көрүүгө жана алар кандайча туура келерин көрүүгө мүмкүндүк берет. Бул изилдөөдөн кийин, адамдар идеалдуу түрдө өздөрүнө чыныгы сезилген белгилүү бир баалуулуктарга, карьерага, мамилелерге жана идеологияларга милдеттенме алууга карай жылышат.
4. Өткөн, азыркы жана келечек "мен" интеграциясы
Жетилген инсандык ким болгонун (балалык тажрыйбалары, үйрөнгөн баалуулуктары), ким экенин (учурдагы ишенимдери, инсандык сапаттары) жана ким болгусу келгенин (умтулуулары, максаттары, келечектеги ролдору) ийгиликтүү интеграциялоону камтыйт. Бул интеграция убакыттын өтүшү менен ырааттуулук жана үзгүлтүксүздүк сезимин жаратат. Бул өткөн тажрыйбалар азыркы "мен"ди кандайча калыптандырганын жана азыркы тандоолор келечектеги каалаган "мен"ге карай кандайча курулуп жатканын таануу жөнүндө. Бул өнүгүү тенденциясы адамдарга өсүп жана өзгөрүп жаткан учурда да, алар ким экендиги жөнүндө туруктуу жана туруктуу түшүнүк түзүүгө жардам берет.
5. Социалдык контексттин жана мамилелердин таасири
Инсандыктын калыптанышы жекече жүрүш болгону менен, ал социалдык контексттер жана адам жашаган мамилелер менен терең калыптанат. Теңтуштар топтору, үй-бүлөнүн динамикасы, маданий чөйрө жана коомдук күтүүлөр маанилүү ролду ойнойт. Айрыкча, өспүрүмдөр көп учурда топтук нормаларга ылайык келүү менен өздөрүнүн индивидуалдуулугун тастыктоонун ортосундагы чыңалууну жеңишет. Алар маанилүү адамдардан алган пикир жана кабыл алуу (же четке кагуу) алардын өзүн-өзү кабыл алуусуна жана инсандыкты тандоосуна салым кошот. Дени сак мамилелер изилдөө үчүн ишенимдүү негиз түзөт, ал эми кыйынчылыктарга туш болгон мамилелер кээде инсандыкты кайра баалоону талап кылышы мүмкүн.
Кыскача айтканда:
Инсандыктын калыптанышындагы өнүгүү тенденцияларынын эң жакшы кыскача баяндамасы тышкы аныктамалардан ички изилдөөгө чейинки прогрессти баса белгилейт, ал өзүн-өзү таануунун жогорулашы, ар кандай ролдор менен активдүү эксперимент жүргүзүү жана убакыттын өтүшү менен өзүн-өзүн ар кандай аспектилеринин интеграциясы менен мүнөздөлөт. Бул татаал процесс социалдык өз ара аракеттенүү жана кеңири маданий контекст менен терең чырмалышкан. Бул белгиленген көздөгөн жер эмес, өзүн-өзүн үзгүлтүксүз ачып берүү.