بالىنىڭ ھەرىكەت ماھارىتىنىڭ تەرەققىياتى: سۇ ئۈستىدە ئوينىشتىن جۇشقۇنلۇققا

بالىنىڭ ھەرىكەت ماھارىتىنىڭ تەرەققىياتى جانلىق ۋە ھاياجانلىق جەريان. بۇ پەقەت مېڭىش، يۈگۈرۈش ۋە سەكرەشنى ئۆگىنىش بىلەنلا چەكلىنىپ قالمايدۇ، بەلكى بەدەن ماسلىشىشچانلىقى، تەڭپۇڭلۇقى، كۈچى ۋە چاققانلىقىنى ئۈزلۈكسىز ياخشىلاش بىلەنمۇ مۇناسىۋەتلىك. بۇ قابىلىيەتلەرنى يېتىلدۈرۈش بالىنىڭ بەدەن ساغلاملىقى، مېڭە تەرەققىياتى ۋە ھەتتا ئۆزىگە بولغان ئىشەنچى ئۈچۈن ئىنتايىن مۇھىم.

ئومۇمىي ھەرىكەت ماھارىتىنى تەرەققىي قىلدۇرۇش: دۇنيانى ئېكىسپېدىتسىيە قىلىشنىڭ ئاساسى

چوڭ ھەرىكەت ماھارىتى دومىلاش، ئۆمىلەش، مېڭىش، يۈگۈرۈش، سەكرەش ۋە ئېتىش قاتارلىق چوڭ مۇسكۇل گۇرۇپپىلىرىنى ئىشلىتىپ پۈتۈن بەدەن ھەرىكىتىنى كۆرسىتىدۇ.

• بوۋاقلىق دەۋرى (0-1 ياش): بالىلارنىڭ چوڭ ھەرىكەت ماھارىتى تېز تەرەققىي قىلىدۇ. دەسلەپتە بېشىنى كۆتۈرۈپ دومىلىتىشتىن تارتىپ، ئولتۇرۇپ، ئېگىلىپ، ئاخىرىدا مۇستەقىل مېڭىشقىچە بولىدۇ. بۇ مۇھىم ئىلگىرىلەشلەر بويۇن، بەدەن ۋە قول-پۇت مۇسكۇللىرىنىڭ تەدرىجىي كۈچىيىشى، شۇنداقلا نېرۋا سىستېمىسىنىڭ مۇسكۇللارنى كونترول قىلىشىنىڭ ياخشىلىنىشى بىلەن مۇناسىۋەتلىك.

• گۆدەكلىك دەۋرى (1-3 ياش): بالىلارنىڭ مېڭىشى تېخىمۇ مۇقىملىشىدۇ، ئۇلار يۈگۈرۈشكە ۋە سەكرەشكە باشلايدۇ. ئۇلار خۇشال بولىدۇ тырмашу ۋە ئېغىر نەرسىلەرنى ئىتتىرىشىپ/تارتىپ، بۇ پائالىيەتلەر ئارقىلىق ئۇلارنىڭ تەڭپۇڭلۇقى ۋە ماسلىشىشىنى ئۈزلۈكسىز ياخشىلايدۇ.

• مەكتەپكە كىرىشتىن بۇرۇنقى ياش (3-6 ياش): ھەرىكەت ماھارىتى تېخىمۇ ياخشىلىنىدۇ. ئۇلار بىر پۇتى بىلەن سەكرەيدۇ، ئۈچ چاقلىق ۋېلىسپىت مىنىدۇ، ئارقان سەكرەيدۇ، ھەتتا ئاددىي توپ ئويۇنلىرىغا قاتنىشالايدۇ. ئۇلارنىڭ فىزىكىلىق ماسلىشىشى ۋە ئەۋرىشىمچانلىقى كۆرۈنەرلىك دەرىجىدە ئېشىپ، تېخىمۇ مۇرەككەپ تەنتەربىيە ماھارەتلىرى ئۈچۈن ئاساس سالىدۇ.

• مەكتەپ يېشى (6-12 ياش): بالىلارنىڭ ھەرىكەت ماھارىتى يېتىلىپ، ئۇلار سۇ ئۈزۈش، ۋېلىسىپىت مىنىش ۋە ھەر خىل توپ تەنھەرىكەتلىرى قاتارلىق تېخىمۇ مۇرەككەپ تەنھەرىكەت پائالىيەتلىرىگە قاتنىشىشقا شارائىت ھازىرلايدۇ. كۈچ، چىدامچانلىق، سۈرئەت ۋە چاققانلىقنىڭ ھەممىسىدە كۆرۈنەرلىك ئىلگىرىلەش كۆرۈلىدۇ.

ئىنچىكە ھەرىكەت ماھارىتىنى تەرەققىي قىلدۇرۇش: چاققان ۋە ئەقىللىق ھەرىكەتلەر

ئىنچىكە ھەرىكەت ماھارىتى كىچىك مۇسكۇل گۇرۇپپىلىرى (بولۇپمۇ قول ۋە بارماقلار) ئارقىلىق ئېنىق ھەرىكەتلەرنى كۆرسىتىدۇ، مەسىلەن تۇتۇش، چىمدىش، يېزىش، سىزىش ۋە تۈگمىلەرنى بېسىش.

• بوۋاقلىق دەۋرى (0-1 ياش): بوۋاقلار دەسلەپتە قوللىرىنى ھوشسىز ھالدا سىلكىشتىن ئويۇنچۇقلارنى ئاڭلىق تۇتۇشقىچە تەرەققىي قىلىدۇ، ئاندىن باش بارماق ۋە كۆرسەتكۈچ بارماق ئارقىلىق چىمچىلاشنى تەرەققىي قىلدۇرىدۇ، بۇ قول-كۆز ماسلىشىشى ۋە بىلىش ئىقتىدارىنىڭ تەرەققىياتىدىكى مۇھىم قەدەم.

• گۆدەكلىك دەۋرى (1-3 ياش): بالىلار قوشۇق ئىشلىتىپ ئۆزلىرى تاماق يەيدۇ، رەڭلىك قەلەم بىلەن سىزىدۇ ۋە بۆلەكلەرنى تىزىدۇ. بۇ پائالىيەتلەر بارماقنىڭ چاققانلىقى ۋە ئېنىقلىقىنى يېتىلدۈرىدۇ.

• مەكتەپكە كىرىشتىن بۇرۇنقى ياش (3-6 ياش): ئۇلار مۇستەقىل كىيىنىپ، ئاياغ باغلاپ، قايچا ئىشلىتىپ، قەلەم تۇتۇپ رەسىم سىزىشنى ئۆگىنىپ، مەكتەپكە كىرىشكە تەييارلىق قىلالايدۇ.

• مەكتەپ يېشى (6-12 ياش): ئىنچىكە ھەرىكەت ماھارىتى تېخىمۇ پىششىق بولۇپ، تېخىمۇ مۇرەككەپ سەنئەت ئىجادىيىتى، مۇزىكا ئەسۋابلىرىنى چېلىش ۋە تېخىمۇ ئېنىق ئۆگىنىش ۋەزىپىلىرىنى ئورۇنداشقا شارائىت ھازىرلايدۇ.

ئۆي ئىچى ئويۇن مەيدانلىرىھەرىكەت ماھارىتى ئۈچۈن ئەڭ ياخشى «مەشىق مەيدانى»

ئۆي ئىچى بالىلار ئويۇن مەيدانلىرى بالىلارنىڭ ھەرىكەت ماھارىتىنى تەرەققىي قىلدۇرۇش ئۈچۈن ئۆزگىچە ۋە ئىنتايىن پايدىلىق مۇھىت بىلەن تەمىنلەيدۇ. بۇلار پەقەت ئويۇن ئورنىلا ئەمەس، بەلكى ئىنچىكە لايىھەلەنگەن «تەنتەربىيە مەشىق مەيدانلىرى».

• ھەر خىل قىيىنچىلىقلار: ھەر خىل تاغقا چىقىش قۇرۇلمىلىرى، سىيرىلىشلار، batutئويۇن مەيدانىدىكى توپ ئويمانلىرى، تەڭپۇڭلۇق تۈۋرۈكلىرى ۋە باشقا ئەسلىھەلەر بالىلارنىڭ ئويۇن جەريانىدا سەكرەش، چىقىش، تەڭپۇڭلۇقنى ساقلاش، ئېگىلىپ يۈرۈش ۋە يۈگۈرۈشنى سىناپ كۆرۈشىگە يول قويىدۇ. بۇ خىل كۆپ خىل رىقابەتلەر بالىلارنىڭ چوڭ مۇسكۇل گۇرۇپپىلىرى ۋە ئاساسىي كۈچىنى ئومۇميۈزلۈك چېنىقتۇرۇپ، بەدەننىڭ ماسلىشىشى ۋە تەڭپۇڭلۇقىنى ئاشۇرىدۇ.

• سېزىمنى قوزغىتىش: ئويۇن مەيدانىدىكى ھەر خىل تېكىستۇرا، ھەر خىل ئېگىزلىك ۋە يورۇقلۇق ئۆزگىرىشلىرى ... بالىنىڭ سېزىم، كۆرۈش ۋە ۋېستىبۇلار سېزىملىرىنى قوزغىتىش، بۇلار بوشلۇق ئاڭلىقلىقى، بەدەن ماسلىشىشى ۋە تەڭپۇڭلۇقنى تەرەققىي قىلدۇرۇشتا ئىنتايىن مۇھىم.

• ئىجتىمائىي ئالاقىدىكى ھەرىكەت ماھارىتى: بالىلار ئويۇن مەيدانىدا تەڭتۇشلىرى بىلەن بىللە قوغلىشىپ ئوينايدۇ، توسالغۇلارنى يېڭىش ئۈچۈن ھەمكارلىشىپ ئوينايدۇ. بۇ خىل ئالاقە ئۇلارنىڭ پەقەت جىسمانىي ئىقتىدارىنى چېنىقتۇرۇپلا قالماي، يەنە ئۇلارنىڭ ئىقتىدارىنىمۇ ياخشىلايدۇ. تەنتەربىيە رېئاكسىيە ۋاقتى ۋە چاققانلىق كوللىكتىپ خىزمەت ۋە دوستلۇق مۇسابىقىسى ئارقىلىق.

• كىرگۈزۈلگەن ئىنچىكە ھەرىكەت پائالىيەتلىرى:نۇرغۇن ئۆي ئىچى ئويۇن مەيدانىبالىلار يەنە قۇم ئورىقى، قۇرۇلۇش بۆلەكلىرى ۋە رول ئېلىش رايونلىرىنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ. بالىلار قۇرۇلۇش قىلىش، باشقۇرۇش ۋە ئوينىتىش بىلەن بىرگە، يەنەئۇلارنىڭ ئىنچىكە ھەرىكەت ماھارىتىنى ئاڭسىز ھالدا مەشىق قىلدۇرۇش، مەسىلەن تۇتۇش، چىمدىش ۋە يىغىش قاتارلىقلار.

• بىخەتەر ۋە كونترول قىلىنىدىغان مۇھىت: سىرتقى بوشلۇقلارغا سېلىشتۇرغاندا، ئۆي ئىچى ئويۇن مەيدانلىرى تېخىمۇ بىخەتەر، تېخىمۇ كونترول قىلىنىدىغان مۇھىت بىلەن تەمىنلەيدۇ، ھاۋارايى ۋە يەر شارائىتىنىڭ چەكلىمىسىنى ئازايتىدۇ، بالىلارنىڭ ئۆز بەدىنىنى تېخىمۇ بىخەتەر ۋە ئەركىن تەكشۈرۈشى ۋە تەجرىبە قىلىشىغا شارائىت ھازىرلايدۇ.

شۇڭا، بالىلارنى دائىم ئۆي ئىچى ئويۇن مەيدانلىرىغا ئېلىپ بېرىش ئۇلارنىڭ تەبىئىي ئىچكى تۇيغۇلىرىنى ئېچىپ، كۆڭۈل ئېچىشىغا شارائىت يارىتىپلا قالماي، يەنە ئۇلارنىڭ ھەرىكەت ماھارىتىنى ئومۇميۈزلۈك ۋە ئۈنۈملۈك چېنىقتۇرۇپ، ساغلام ۋە ئۆزىگە ئىشىنىدىغان قىلىپ چوڭ بولۇشىغا ياردەم بېرىدۇ.